黃筱雄委員：

　　首先感謝您對(duì)永安教育特殊教育事業(yè)的關(guān)心與支持，您提出的“關(guān)于在我市特殊教育學(xué)校增設(shè)高中（職高）班的建議”的提案收悉，現(xiàn)將辦理情況答復(fù)如下：

　　一、辦理情況

　　特殊教育是教育的重要組成部分，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。一直以來(lái)，永安市特殊教育學(xué)校堅(jiān)守愛(ài)心、耐心、信心“三心”育人使命，培養(yǎng)“懂生活、能生活、會(huì)生活”的學(xué)生，促進(jìn)殘疾學(xué)生更好地融入社會(huì)、回歸主流。

　　永安市特殊教育學(xué)校是九年一貫制義務(wù)教育階段學(xué)校，為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)，學(xué)校多形式開展學(xué)生融合活動(dòng)、多途徑提升學(xué)生職業(yè)技能，為今后更好地融入社會(huì)奠定良好基礎(chǔ)。

　　1.多維賦能，環(huán)境保障融合

　　學(xué)校地處市中心，毗鄰普通學(xué)校，周邊配套設(shè)施齊全，學(xué)校充分利用地理優(yōu)勢(shì)和社區(qū)有利資源，積極探索與普通學(xué)校在活動(dòng)、課程、師資等領(lǐng)域的合作，從“普特融合”與“醫(yī)教結(jié)合”兩個(gè)方面整合現(xiàn)有資源，開展融合教育，幫助學(xué)生未來(lái)生活做足準(zhǔn)備，促進(jìn)他們?cè)缛湛祻?fù)、融入社會(huì)。如：與福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電力工程學(xué)院長(zhǎng)期開展融合活動(dòng)，該學(xué)院學(xué)生每周二下午到校與學(xué)生開展融合活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生與他人相處，提高融入社會(huì)、社交的能力；與永安市燕江小學(xué)等普通學(xué)校開展融合課程、資源和教研等合作，營(yíng)造全社會(huì)都了解、接受、關(guān)心、支持特殊教育的良好融合環(huán)境。

　　2.多措并舉，專業(yè)支持融合

　　①構(gòu)建融合課程體系

　　學(xué)校積極主動(dòng)贏得社區(qū)的支持，探索開發(fā)智力殘疾學(xué)生智能發(fā)展的多元路徑，突破教學(xué)空間的限制，為不同年齡階段、不同需求的學(xué)生設(shè)計(jì)融合內(nèi)容，構(gòu)建“生活”、“支持”、“融合”三大課程體系，將課堂設(shè)在街頭、超市、醫(yī)院、公園等。學(xué)生的融合活動(dòng)范圍由原來(lái)單純校內(nèi)活動(dòng)，不斷向外延伸，走出校門，從50米范圍不斷擴(kuò)大到100米、500米、1000米，補(bǔ)償其身心缺陷，提高他們生命質(zhì)量、生活品質(zhì)和生活適應(yīng)能力。

　　②開設(shè)職業(yè)體驗(yàn)課程

　　為了讓學(xué)生更好地掌握一些生活技能，提高今后自主生活能力，學(xué)校在高年級(jí)學(xué)段開設(shè)烹飪課、種植課等特色課程，建立勞動(dòng)基地，教授一些適合學(xué)生能力的烹飪技能、種植技能等，為學(xué)生將來(lái)走入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　③打造融合實(shí)踐基地

　　為了給學(xué)生搭建更多的實(shí)踐平臺(tái)，2021年6月學(xué)校與永安市玫瑰園合作，將玫瑰園作為學(xué)?！叭诤蠈?shí)踐基地”，讓學(xué)生掌握一些花卉日常管理與維護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生一些專業(yè)技能。

　　二、下一步工作

　　1. 擴(kuò)寬融合途徑。繼續(xù)與福建水利電力職業(yè)家屬學(xué)院電力工程學(xué)院開展常規(guī)融合，并不斷擴(kuò)寬途徑，與隔壁燕江小學(xué)、周邊社區(qū)、超市、醫(yī)院、銀行加強(qiáng)聯(lián)系，給學(xué)生創(chuàng)造更多的融合機(jī)會(huì)，更好地適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)。

　　2.增設(shè)職業(yè)教育課程

　　學(xué)校將根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況增設(shè)一些職業(yè)教育課程，不斷提高學(xué)生的各項(xiàng)技能，為今后的就業(yè)創(chuàng)造更多的可能。

　　3.用好融合實(shí)踐基地

　　下一步學(xué)校將常態(tài)化開展與永安玫瑰園的融合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)的花卉知識(shí)和動(dòng)手操作能力，努力達(dá)到“有一技之長(zhǎng)”。同時(shí)也將繼續(xù)尋找更多適合殘疾孩子們的一些專業(yè)領(lǐng)域，搭建更多的融合教育基地。

　　4.增設(shè)職高班

　　我市將繼續(xù)與人社等有關(guān)部門請(qǐng)示、協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取更多的教師資源，爭(zhēng)取福建水利電力技術(shù)學(xué)院和永安職專的支持，時(shí)機(jī)成熟時(shí)增設(shè)職高班。

　　再次感謝您對(duì)永安教育的關(guān)心與支持。

　　領(lǐng)導(dǎo)署名：劉金堅(jiān)

　　聯(lián)系人：林聯(lián)報(bào)

　　聯(lián)系電話：0598-3653885

　　永安市教育局

　　2024年4月8日