永安市教育局關(guān)于印發(fā)永安市義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施方案的通知

日期:2023-09-06 09:56 來(lái)源:永安市教育局
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各義務(wù)教育階段學(xué)校,進(jìn)修學(xué)校,局機(jī)關(guān)各科室:

  為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,全面落實(shí)中央、省、市有關(guān)文件精神,根據(jù)《三明市教育局關(guān)于印發(fā)三明市義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)的通知》(明教督〔2022〕210號(hào))要求,為推進(jìn)我市義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)工作開展,提升我市義務(wù)教育辦學(xué)水平和育人質(zhì)量,現(xiàn)將我市義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、提高思想認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律與教育規(guī)律,加快建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,健全落實(shí)立德樹人教育機(jī)制,構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,引領(lǐng)深化教育教學(xué)改革,全面貫徹落實(shí)教育部等六部門《關(guān)于印發(fā)<義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南>的通知》(教基〔2021〕3號(hào))和省教育廳等六部門《關(guān)于印發(fā)福建省義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施方案的通知》(閩教規(guī)〔2022〕6號(hào))精神,樹立正確政績(jī)觀和科學(xué)教育理念,堅(jiān)持以評(píng)促建,推動(dòng)形成良好教育生態(tài),全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。

  二、有序推進(jìn)評(píng)價(jià)工作。義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)包括縣域、學(xué)校、學(xué)生三個(gè)層面,縣域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)對(duì)象為縣委縣政府;學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)對(duì)象為縣域內(nèi)公辦及民辦義務(wù)教育階段學(xué)校;學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)對(duì)象為義務(wù)教育階段全體學(xué)生。從2023年起,永安市義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)按照學(xué)校自評(píng)、縣級(jí)評(píng)價(jià)、市級(jí)復(fù)核的程序進(jìn)行。市級(jí)復(fù)核原則上每5年一周期,分年度、分批次與“兩項(xiàng)督導(dǎo)”工作合并開展,在復(fù)核周期內(nèi)對(duì)縣域、學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

 ?。ㄒ唬┳龊脤W(xué)校學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。根據(jù)《永安市義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)(試行)》(附件3)要求,各校每學(xué)年按品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等五項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容,對(duì)全校學(xué)生發(fā)展質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià),形成本校學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告,并將報(bào)告報(bào)教育局相關(guān)科室(小學(xué)報(bào)送初教科,初級(jí)中學(xué)、完全中學(xué)初中部報(bào)送中教科),學(xué)校評(píng)價(jià)相關(guān)材料要留檔備查,教育局相關(guān)科室負(fù)責(zé)抽查(小學(xué)由初教科負(fù)責(zé)抽查,初級(jí)中學(xué)、完全中學(xué)初中部由中教科負(fù)責(zé)抽查)。

 ?。ǘ┳龊脤W(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。一是學(xué)校要做好辦學(xué)質(zhì)量自評(píng)工作。根據(jù)《永安市義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)(試行)》(附件2)要求,各校每學(xué)年按辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展等五項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容,填寫自評(píng)表,形成本校辦學(xué)質(zhì)量自評(píng)報(bào)告,并將自評(píng)表、自評(píng)報(bào)告報(bào)教育局相關(guān)科室(小學(xué)報(bào)送初教科,初級(jí)中學(xué)、完全中學(xué)初中部報(bào)送中教科)。二是教育局相關(guān)科室在各校自評(píng)基礎(chǔ)上,每學(xué)年適時(shí)組織有關(guān)人員對(duì)縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià),(小學(xué)由初教科進(jìn)行評(píng)價(jià),初級(jí)中學(xué)、完全中學(xué)初中部由中教科進(jìn)行評(píng)價(jià))。

  (三)做好縣域義務(wù)教育質(zhì)量自評(píng)工作。根據(jù)《永安市縣域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)(試行)》(附件1)要求,由教育督導(dǎo)科牽頭,組織做好縣域義務(wù)教育質(zhì)量自評(píng)工作,局機(jī)關(guān)各科室按《永安市縣域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)(試行)》分工,做好自評(píng)工作,教育督導(dǎo)科匯總形成縣域義務(wù)教育質(zhì)量自評(píng)報(bào)告報(bào)三明市教育督導(dǎo)室。

  三、堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)。堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向,完善評(píng)價(jià)內(nèi)容,突出評(píng)價(jià)重點(diǎn),改進(jìn)評(píng)價(jià)方法,統(tǒng)籌整合評(píng)價(jià),發(fā)揮引導(dǎo)、診斷、改進(jìn)、激勵(lì)功能,引導(dǎo)辦好每所學(xué)校,教好每名學(xué)生,推動(dòng)形成良好教育生態(tài)。堅(jiān)持結(jié)果評(píng)價(jià)與增值評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)與特色評(píng)價(jià)、外部評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)、線上評(píng)價(jià)與線下評(píng)價(jià)相結(jié)合,克服單純以考試成績(jī)或升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的傾向,促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和學(xué)生個(gè)性發(fā)展,著力構(gòu)建多方參與、統(tǒng)籌優(yōu)化、責(zé)任明晰、組織高效的評(píng)價(jià)工作體系。義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)采取等級(jí)賦分制,按照義務(wù)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)中的重點(diǎn)內(nèi)容、關(guān)鍵指標(biāo)、考查要點(diǎn)進(jìn)行賦分,三個(gè)層面評(píng)價(jià)滿分各為100分,達(dá)到80分及以上為合格等次,80分以下為不合格等次。

  四、強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。將學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和縣域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要依據(jù),辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果作為對(duì)學(xué)校獎(jiǎng)懲、政策支持、資源配置和考核校長(zhǎng)的重要依據(jù)。通過開展義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)推動(dòng)縣域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建工作。市、校要及時(shí)提煉總結(jié)義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施成效,宣傳推廣典型經(jīng)驗(yàn)和成功做法,在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心支持義務(wù)教育發(fā)展的良好氛圍。   

  附件: 1.永安市縣域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)(試行)

       2.永安市義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)(試行)

       3.永安市義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)(試行)

  永安市教育局

  2023年8月9日

    

附件1

  永安市縣域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)(試行)

重點(diǎn)內(nèi)容

關(guān)鍵指標(biāo)

考查要點(diǎn)

評(píng)價(jià)方法

一、價(jià)值        導(dǎo)向(20分)

1.1全面貫徹黨的教育方針

(10分)

1.加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持德智體美勞“五育”并舉,發(fā)展素質(zhì)教育,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。積極培育符合縣域特點(diǎn)的黨建服務(wù)品牌。(3分)

查閱縣級(jí)黨委政府研究教育工作會(huì)議紀(jì)要、縣域加強(qiáng)教育工作相關(guān)文件和縣域?qū)W校、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生評(píng)價(jià)方案及過程性材料,查看學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃及總結(jié),實(shí)地調(diào)查、隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生、家長(zhǎng))、問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等。

2.樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀,遵循教育規(guī)律,堅(jiān)持德育為先、全面發(fā)展、面向全體、知行合一,注重提高學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。(4分)

3.樹立正確政績(jī)觀,辦好每所學(xué)校,關(guān)心每名學(xué)生成長(zhǎng)。依據(jù)《三明市創(chuàng)新完善教育質(zhì)量多元評(píng)價(jià)機(jī)制實(shí)施辦法》,推進(jìn)評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用改革,堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)傾向,不給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo),不單純以升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)校、校長(zhǎng)和教師;不舉辦義務(wù)教育階段的重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班。(3分)

1.2創(chuàng)建良好教育生態(tài)(10分)

1.2創(chuàng)建良好教育生態(tài)(10分)

4.堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向,做好黨的教育方針、科學(xué)教育觀念和教育教學(xué)改革典型經(jīng)驗(yàn)宣傳報(bào)道;不公布,不炒作中考狀元、升學(xué)率。(3分)

查看縣域、學(xué)校教育宣傳報(bào)道材料,實(shí)地調(diào)查檢查社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn),學(xué)校填報(bào)“進(jìn)校園”活動(dòng)數(shù)據(jù),問卷調(diào)查、座談了解教師非教育教學(xué)任務(wù)負(fù)擔(dān),查閱縣域課后服務(wù)、校外培訓(xùn)和社會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)文件及過程性材料,實(shí)地查看學(xué)校課后服務(wù)及面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生、家長(zhǎng))、召開座談會(huì)等。

5.實(shí)施中小學(xué)生“健康成長(zhǎng)”教育護(hù)航機(jī)制,學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人,加強(qiáng)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)建設(shè),凈化社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境,營(yíng)造良好育人氛圍。(3分)

6.嚴(yán)格控制面向?qū)W校的各類審批、檢查驗(yàn)收、創(chuàng)建評(píng)比等活動(dòng),規(guī)范各類“進(jìn)校園”活動(dòng),落實(shí)《福建省中小學(xué)教室減負(fù)清單》(42項(xiàng)18條),減輕校長(zhǎng)、教師非教育教學(xué)任務(wù)負(fù)擔(dān);創(chuàng)新完善四點(diǎn)半學(xué)?!?+N”服務(wù)機(jī)制,規(guī)范面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)和社會(huì)競(jìng)賽活動(dòng),減輕學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)。(4分)

二、組織領(lǐng)導(dǎo)(20分)

2.1健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制(11分)

7.全面落實(shí)三明市人民政府“六個(gè)一”教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,每年定期聽取義務(wù)教育工作匯報(bào),及時(shí)研究解決義務(wù)教育重大問題,建立質(zhì)量統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部門聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制,推進(jìn)縣域基礎(chǔ)教育發(fā)展。(4分)

查閱縣級(jí)黨委政府聽取教育工作匯報(bào)的會(huì)議紀(jì)要及提高教育質(zhì)量相關(guān)文件、縣級(jí)黨委政府選配教育部門領(lǐng)導(dǎo)班子相關(guān)材料,調(diào)閱考查、選配學(xué)校書記和校長(zhǎng)的方案及相關(guān)考查材料,查閱縣域激發(fā)辦學(xué)活力文件,現(xiàn)場(chǎng)查看學(xué)校辦學(xué)特色,隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生、家長(zhǎng))、召開座談會(huì)等。

8.加強(qiáng)縣教育部門領(lǐng)導(dǎo)班子和校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),選配政治素質(zhì)過硬、熱愛教育事業(yè)、尊重教育規(guī)律、有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力的干部擔(dān)任縣級(jí)教育部門書記、局長(zhǎng),按照《中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行辦法》和《三明市創(chuàng)新完善中小學(xué)校長(zhǎng)“職級(jí)聘任”改革實(shí)施辦法》選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)校書記和校長(zhǎng)。(4分)

9.處理好政府與學(xué)校的關(guān)系,落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),充分激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力,促進(jìn)學(xué)校辦出特色、辦出水平。(3分)

2.2強(qiáng)化考核督導(dǎo)(9分)

10.把全面提高縣域基礎(chǔ)教育質(zhì)量納入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核督查范圍。(3分)

查閱黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核辦法、縣級(jí)加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)文件、縣域?qū)嵤┝x務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)文件及過程性材料,查看縣級(jí)監(jiān)管課程、教材文件及過程性材料,隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生)、召開座談會(huì)等。

11.強(qiáng)化教育教學(xué)督導(dǎo),認(rèn)真實(shí)施義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè);嚴(yán)格監(jiān)管課程實(shí)施和教材使用。(3分)

12.依據(jù)考核督導(dǎo)結(jié)果,建立獎(jiǎng)勵(lì)問責(zé)機(jī)制。(3分)

三、教學(xué)條件(20分)

3.1加強(qiáng)學(xué)位統(tǒng)籌(5分)

13.合理規(guī)劃城鄉(xiāng)學(xué)校布局,保障義務(wù)教育學(xué)位供給,切實(shí)消除基礎(chǔ)教育階段大班額,不得新增大校額。(5分)

查閱教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表和中小學(xué)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)、核查班生額等。

3.2保障教學(xué)設(shè)施(8分)

14.推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。配齊配足教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備、圖書、音體美器材、計(jì)算機(jī),加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè);建立教學(xué)儀器補(bǔ)充更新制度;配備團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、心理輔導(dǎo)、衛(wèi)生保健等必要功能室。(4分)

查看學(xué)校辦學(xué)條件和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、心理輔導(dǎo)、衛(wèi)生保健等場(chǎng)所建設(shè)情況,查閱學(xué)校填報(bào)數(shù)據(jù),實(shí)地核查圖書、計(jì)算機(jī)、音體美器材、教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備,查看勞動(dòng)教育、綜合實(shí)踐基地等,隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生)、召開座談會(huì)等。

15.建立勞動(dòng)教育、綜合實(shí)踐基地,逐步實(shí)現(xiàn)“一縣一基地、一校一場(chǎng)所”;用好《三明紅色文化讀本》,統(tǒng)籌利用博物館、展覽館、紅色教育基地、鄉(xiāng)村人文自然資源等,廣泛開設(shè)紅色德育校本課程;加強(qiáng)全國(guó)兒童青少年近視防控改革實(shí)驗(yàn)區(qū)和“書香”“墨香”校園建設(shè)。(4分)

3.3保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)(7分)

16.優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu),加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)改革、教師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)費(fèi)保障,特別是保障教研、教師培訓(xùn)、課程資源開發(fā)、勞動(dòng)教育等經(jīng)費(fèi)。(4分)

核查縣域教育教學(xué)改革、教師隊(duì)伍建設(shè)、生均公用經(jīng)費(fèi)等經(jīng)費(fèi)保障情況,查看鄉(xiāng)村學(xué)校,隨機(jī)訪談、召開座談會(huì)等。

17.按標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi),嚴(yán)格落實(shí)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。(3分)

四、教師隊(duì)伍(20分)

四、教師隊(duì)伍(20分)

4.1保障教師編制配備(6分)

18.嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度,完善教育“編制周轉(zhuǎn)池”制度,依照標(biāo)準(zhǔn)足額核定教職工編制,統(tǒng)籌合理調(diào)配各校編制,并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理;建立“特設(shè)崗位職數(shù)池”職數(shù)統(tǒng)籌使用機(jī)制;不存在擠占、挪用、截留教職工編制的情況。(3分)

查閱縣域教職工編制、教師招聘文件及過程性材料,查看教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表和中小學(xué)學(xué)籍信息管理系統(tǒng),了解學(xué)校課程表、教師任課安排表,核查近三年縣域輪崗、流動(dòng)教師數(shù)據(jù)并查閱縣域教師交流輪崗、流動(dòng)文件,實(shí)地調(diào)查檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校課程開展情況,隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生、家長(zhǎng))、召開座談會(huì)等。

19.實(shí)施鄉(xiāng)村教師代償學(xué)費(fèi)制度,按國(guó)家規(guī)定課程配足配齊所有學(xué)科教師;完善城鄉(xiāng)教師交流輪崗制度,推動(dòng)城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動(dòng)。(3分)

4.2提高教師隊(duì)伍素質(zhì)(9分)

20.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),落實(shí)教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,嚴(yán)肅查處違反教師職業(yè)道德行為。(3分)

查閱縣域師德教育、師資培訓(xùn)、校本教研、信息能力提升等制度及過程性材料,查驗(yàn)教師繼續(xù)教育證書,查看教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表、縣域?qū)W科帶頭人和骨干教師選拔、培訓(xùn)、考核等過程性材料,實(shí)地查看縣域教師進(jìn)修學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化(示范化)建設(shè)情況,核查學(xué)科專職教研員配備,隨機(jī)抽測(cè)教研員專業(yè)素養(yǎng),隨堂聽課了解教研員專業(yè)指導(dǎo)力,隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生、家長(zhǎng))、召開座談會(huì)等。

21.落實(shí)教師全員培訓(xùn)制度,確保教師完成規(guī)定培訓(xùn)學(xué)時(shí);加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè);優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高教師隊(duì)伍專業(yè)化水平和信息化應(yīng)用水平。(3分)

22.健全教研制度,加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè),加強(qiáng)專、兼職教研員遴選與考核,落實(shí)教研員專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),配足配齊所有學(xué)科專職教研員,充分發(fā)揮專業(yè)支撐作用,改進(jìn)課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。(3分)

4.3落實(shí)教師地位待遇(5分)

23.依法保障教師工資收入水平,合理核定學(xué)???jī)效工資總量,完善學(xué)???jī)效工資分配辦法,績(jī)效工資增量主要用于獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配;落實(shí)鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼政策。(3分)

核查縣域教師工資收入數(shù)據(jù),查閱縣域、學(xué)???jī)效工資分配辦法及過程性材料,查看教職工考核材料,核查鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼發(fā)放情況,隨機(jī)訪談教師、問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等。

24.完善教師“1+4”正向獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,落實(shí)教師優(yōu)待政策,定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師。(2分)

五、均衡發(fā)展(20分)

5.1保障教育機(jī)會(huì)均等(15分)

5.1保障教育機(jī)會(huì)均等(15分)

25.統(tǒng)籌推進(jìn)基礎(chǔ)教育“總校制”辦學(xué)機(jī)制,推進(jìn)縣域城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校建設(shè),擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源總量,促進(jìn)縣域基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。(4分)

查閱縣域中小學(xué)招生入學(xué)文件、教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表、中小學(xué)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)和新生名單、縣域城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化辦學(xué)相關(guān)文件及過程性材料,查詢班生額,查看家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策和過程性材料、學(xué)校填報(bào)殘疾兒童、留守兒童、困境兒童教育數(shù)據(jù),核查殘疾兒童、留守兒童、困境兒童教育關(guān)愛落實(shí)情況,隨機(jī)訪談學(xué)生,召開座談會(huì)等。

26.健全控輟保學(xué)機(jī)制,確保適齡兒童少年應(yīng)入盡入,實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育有保障。(3分)

27.推進(jìn)免試就近入學(xué)全覆蓋,探索實(shí)施幼兒園“多園劃片”“小學(xué)入學(xué)一站式在線聯(lián)辦”、義務(wù)教育“積分制”入學(xué)、中招美育考試招生改革,規(guī)范公辦民辦學(xué)校同步招生,嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域、考試掐尖招生,實(shí)行均衡編班。(4分)

28.實(shí)施留守兒童教育幫扶機(jī)制,深化留守兒童“雛燕”關(guān)愛行動(dòng),保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育,落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策,加強(qiáng)殘疾兒童、留守兒童、困境兒童教育關(guān)愛。(4分)

5.2學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量狀況(5分)

29.縣域內(nèi)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量總體狀況及年度變化情況;縣域內(nèi)學(xué)校間辦學(xué)質(zhì)量差異狀況及年度變化情況。(3分)

查閱縣域近三年省級(jí)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告和各校教育質(zhì)量考評(píng)量化成績(jī),網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)、隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生、家長(zhǎng))、召開座談會(huì)等。

30.師生、家長(zhǎng)、社會(huì)等方面對(duì)縣域內(nèi)義務(wù)教育質(zhì)量的滿意度。(2分)

  

附件2

  永安市義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)(試行)

重點(diǎn)內(nèi)容

關(guān)鍵指標(biāo)

考查要點(diǎn)

評(píng)價(jià)方法

一、辦學(xué)方向

(20分)

1.1加強(qiáng)黨建工作(10分)

1.健全黨對(duì)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)的制度機(jī)制,以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),實(shí)施“雙培養(yǎng)”工程,培育具有學(xué)校特色的黨建服務(wù)品牌,推進(jìn)黨的工作與教育教學(xué)工作緊密融合,把思想政治工作貫穿學(xué)校教育教學(xué)全過程。(5分)

查閱相關(guān)管理制度、會(huì)議記錄和工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)材料,查看教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)報(bào)表、學(xué)校填報(bào)數(shù)據(jù)和活動(dòng)照片等材料,隨機(jī)座談(教師、學(xué)生)、個(gè)別訪談等。

2.推進(jìn)建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,建立健全規(guī)章制度和議事決策規(guī)則,落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制;堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建,充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群團(tuán)組織作用;每月至少開展1次黨員學(xué)習(xí)教育,每學(xué)年至少開展1次黨員民主測(cè)評(píng)活動(dòng)。(5分)

1.2堅(jiān)持立德樹人(10分)

3.全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)德智體美勞全面培養(yǎng)要求,堅(jiān)持全員、全過程、全方位育人;深入實(shí)施素質(zhì)教育,落實(shí)德智體美勞全面培養(yǎng)要求,落實(shí)“54321”體育工作措施,實(shí)施美育浸潤(rùn)計(jì)劃,積極開展勞動(dòng)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。(5分)

查閱學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃及總結(jié),查看活動(dòng)照片,隨機(jī)訪談師生、抽查抽測(cè)、問卷調(diào)查等。

4.把立德作為育人首要任務(wù),制定并落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》校本實(shí)施方案;校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上思政課;統(tǒng)籌校內(nèi)外和各學(xué)科德育資源,開展系列化主題教育;開設(shè)紅色德育校本課程,開展紅色專線研學(xué)實(shí)踐,將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程,教育引導(dǎo)學(xué)生愛黨愛國(guó)愛人民愛社會(huì)主義。(5分)

 

2.1落實(shí)課程方案(5分)

5.落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),開齊開足開好國(guó)家規(guī)定課程;制定《年度學(xué)校課程實(shí)施方案》和《校本課程規(guī)劃方案》,有效開發(fā)和實(shí)施體現(xiàn)本校辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色的地方課程、校本課程;規(guī)范使用審定教材和讀物,不得引進(jìn)境外課程、使用境外教材。(3分)

查閱學(xué)校課程實(shí)施方案、學(xué)校課程表,查詢中小學(xué)教學(xué)用書征訂情況,抽查學(xué)生循環(huán)教材與教輔使用,查看學(xué)校實(shí)施國(guó)家、地方、校本“三級(jí)課程”及學(xué)校法治、安全和心理健康教育過程性材料,隨堂聽課、隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生)、問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等。

6.加強(qiáng)德育、體育、美育、勞動(dòng)教育、科學(xué)等課程建設(shè),重視法治教育、安全教育和心理健康教育,每學(xué)年至少組織法治、安全和心理健康教育講座或交流活動(dòng)各1次。(2分)

二、課程教學(xué)

(25分)

2.2規(guī)范教學(xué)實(shí)施(10分)

7.健全學(xué)校教學(xué)管理規(guī)程,制定校本教學(xué)常規(guī)實(shí)施方案,將教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況納入教師考核、評(píng)價(jià)體系;按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),不存在隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度等問題。(3分)

調(diào)閱學(xué)校教師任課安排表、課程表、作息時(shí)間表、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃;查閱學(xué)校作業(yè)管理制度和教學(xué)管理、教學(xué)常規(guī)檢查過程性材料;查看教研組、備課組活動(dòng)材料和校長(zhǎng)聽課記錄本,隨堂聽課、隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生)、問卷調(diào)查、召開師生座談會(huì)等。

8.完善教師集體備課制度,統(tǒng)籌制定教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、教研規(guī)范要求;建立聽課巡課制度,注重教學(xué)診斷與改進(jìn);實(shí)施“校長(zhǎng)回歸課堂”行動(dòng),校長(zhǎng)深入課堂上課、聽課(每周不少與1節(jié))、參與教研。(3分)

9.創(chuàng)新作業(yè)方式,實(shí)施分層作業(yè),建立作業(yè)公示欄,落實(shí)規(guī)定,統(tǒng)籌調(diào)控作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間,小學(xué)低段作業(yè)實(shí)行等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià),小學(xué)中、高段及中學(xué)全批全改,倡導(dǎo)面批;每學(xué)年至少開展1次作業(yè)設(shè)計(jì)比賽。嚴(yán)控考試次數(shù),不公布考試成績(jī)和排名。每學(xué)期制定課后服務(wù)實(shí)施方案,推行“2+N”服務(wù)模式,實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)全覆蓋。開展暑期托管,提高課后服務(wù)質(zhì)量。(4分)

2.3優(yōu)化教學(xué)方式(10分)

10.尊重學(xué)生個(gè)體差異,改進(jìn)和創(chuàng)新教育教學(xué)方法,杜絕滿堂灌,注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué),引領(lǐng)學(xué)生自主、合作、探究,提高在校學(xué)習(xí)效率;落實(shí)“分層教學(xué)”“賞識(shí)教育”,幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生。深化“三個(gè)課堂”運(yùn)用,推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。每學(xué)年至少開展2次深化課堂教學(xué)改革專題研討會(huì)議。(4分)

隨堂抽聽教師片段教學(xué),抽查教師教案,查看有關(guān)差異化教學(xué)材料,查閱課程表、勞動(dòng)課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)等過程性材料;現(xiàn)場(chǎng)查看、隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生)、召開座談會(huì)等。

11.強(qiáng)化實(shí)踐育人,嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí);充分利用社區(qū)(農(nóng)村)、青少年社會(huì)實(shí)踐基地、勞動(dòng)教育實(shí)踐基地等校內(nèi)外資源開展考察探究、社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作、職業(yè)體驗(yàn)等豐富多樣的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。(6分)

三、教師發(fā)展

(20分)

3.1加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)( 6 分)

12.堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn),重視加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作,健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,學(xué)校有師德建設(shè)工作的專項(xiàng)計(jì)劃和總結(jié);每學(xué)期至少組織開展1次師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)。(3分)

查看意識(shí)形態(tài)工作;查閱師德教育、評(píng)優(yōu)評(píng)先等相關(guān)制 度,隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生、家長(zhǎng))、問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等。

13.引導(dǎo)教師主動(dòng)踐行“四有好老師”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”的要求,選樹先進(jìn)典型,促進(jìn)教室身心健康。社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)師德滿意度高。(3分)

3.2重視教師專業(yè)成長(zhǎng)(12分)

14.實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,注重青年教師培養(yǎng);健全校本教研制度,支持教師參加專業(yè)培訓(xùn)、凝練教學(xué)經(jīng)驗(yàn),常態(tài)化開展教師教育教學(xué)基本功訓(xùn)練;重視教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核,組織教師參加“一師一優(yōu)課 一課一名師”、教學(xué)技能大賽等活動(dòng)并取得良好成績(jī)。(6分)

查閱相關(guān)培訓(xùn)制度、培訓(xùn)規(guī)劃與計(jì)劃、教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與成果、校本培訓(xùn)記錄和繼續(xù)教育證書等,查看教研組、備課組活動(dòng)記錄、班主任工作手冊(cè),隨堂聽課、個(gè)別訪談、隨機(jī)抽測(cè)個(gè)別教師等。

15.教師達(dá)到專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求,熟練運(yùn)用信息技術(shù)和教育裝備;有較強(qiáng)的德育、課堂教學(xué)、作業(yè)與考試命題設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作和家庭教育指導(dǎo)等能力;重視班主任隊(duì)伍建設(shè),重視班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)和家訪工作,班主任認(rèn)真履行崗位職責(zé)。(6分)

3.3健全教師激勵(lì)機(jī)制(4分)

16.樹立正確激勵(lì)導(dǎo)向,完善校內(nèi)教師激勵(lì)體系,運(yùn)用增值評(píng)價(jià),比進(jìn)步,講奉獻(xiàn),突出全面育人和教育教學(xué)實(shí)績(jī),克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的評(píng)價(jià)傾向;堅(jiān)持公開公平公正,注重專業(yè)發(fā)展激勵(lì)、崗位晉升激勵(lì)、績(jī)效工資激勵(lì)、關(guān)心愛護(hù)激勵(lì),充分激發(fā)教師教書育人的積極性、創(chuàng)造性。(4分)

查閱學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先和考核激勵(lì)制度,查看學(xué)???jī)效工資發(fā)放方案和發(fā)放情況;現(xiàn)場(chǎng)查看;隨機(jī)訪談(教師、班主任)、問卷調(diào)查、座談了解等。

四、學(xué)校管理

(25分)

4.1完善學(xué)校內(nèi)部治理(5分)

17.建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度,制定符合實(shí)際的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。健全并落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度,加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等管理。落實(shí)安全管理制度,建立輿情處置機(jī)制,預(yù)防校園突發(fā)事件。定期召開教職工代表大會(huì),發(fā)揮社區(qū)、家長(zhǎng)委員會(huì)等參與學(xué)校民主管理的積極作用。(5分)

查閱學(xué)校章程、各項(xiàng)管理制度、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃與總結(jié),查看教代會(huì)、家委會(huì)活動(dòng)等過程性材料和學(xué)校特色發(fā)展成效、照片及過程性材料,現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生)、召開座談會(huì)。

4.2推進(jìn)“總校制”辦學(xué)改革(8分)

18.實(shí)施“特色總?!薄凹瘓F(tuán)”辦學(xué),推進(jìn)基礎(chǔ)教育“總校制”改革十條意見落實(shí)(4分)。

查閱“總校制”辦學(xué)方案、活動(dòng)記錄,教師流動(dòng)相關(guān)機(jī)制;查閱學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先和考核激勵(lì)制度。

19.實(shí)施總校內(nèi)教師跨層級(jí)、跨區(qū)域流動(dòng)機(jī)制(2分)。

20落實(shí)總分校績(jī)效統(tǒng)一考核機(jī)制,形成與總分校發(fā)展相適應(yīng)的職稱評(píng)聘、薪酬待遇等制度(2分)。

4.3保障學(xué)生平等權(quán)益 (6分)

21.實(shí)行均衡編班,嚴(yán)控大班額;制定控輟保學(xué)實(shí)施方案,落實(shí)控輟保學(xué)登記、報(bào)告和勸返等責(zé)任;(4分).落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)、殘疾兒童隨班就讀、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助等政策,加強(qiáng)對(duì)留守兒童、困境兒童及其他需要特別照顧學(xué)生的關(guān)愛幫扶和心理輔導(dǎo),“雛燕”關(guān)愛行動(dòng)有實(shí)效。(6分)

查閱教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表、中小學(xué)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)和新生名單,現(xiàn)場(chǎng)

抽查、隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生)、召開座談會(huì)等。

4.4加強(qiáng)校園文化建設(shè)( 6分)

22.黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀張貼在學(xué)校醒目位置并得到貫徹落實(shí),有體現(xiàn)學(xué)校實(shí)際和文化積淀的辦學(xué)理念。優(yōu)化校園空間環(huán)境,積極建設(shè)健康校園、溫馨校園、文明校園,營(yíng)造和諧育人環(huán)境。(3分)

查閱校園文化活動(dòng)資料,實(shí)地察看學(xué)校校園文化建設(shè)情況,查看學(xué)校安防建設(shè)、專職保安員配備、一鍵式緊急報(bào)警和視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)等情況,隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生、家長(zhǎng))、召開座談會(huì)等。

23.加強(qiáng)“書香” “墨香”校園建設(shè),有規(guī)劃方案有落實(shí)措施;扎實(shí)創(chuàng)建“平安校園”,安全教育落實(shí)到位,三防措施有力,學(xué)生安全意識(shí)強(qiáng),無(wú)發(fā)生安全事故。(3分)

五、學(xué)生發(fā)展

(10分)

5.1學(xué)生發(fā)展質(zhì)量狀況 (10分)

24.加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)檔案建設(shè)和使用,制定學(xué)生發(fā)展與成長(zhǎng)評(píng)價(jià)辦法,全方位考察學(xué)生綜合素養(yǎng),將結(jié)果評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合,客觀反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展整體水平及變化情況。(2分)

查閱學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、獲獎(jiǎng)情況等材料,查看學(xué)生綜合素質(zhì)檔案建設(shè)和使用情況,隨機(jī)抽測(cè)學(xué)生體育素質(zhì)、美育素質(zhì)與技能,查閱學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)排位情況,查看學(xué)生參與活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況,現(xiàn)場(chǎng)查看、網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)、隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生、家長(zhǎng))、分組問卷調(diào)查并召開座談會(huì)等。

25.市級(jí)義務(wù)教育階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)(中考)總分、平均分、全科及格率及優(yōu)秀率,單科及格率及優(yōu)秀率等各項(xiàng)指標(biāo)情況。(4分)

26.學(xué)生參加國(guó)家、省、市、縣科技創(chuàng)新大賽、機(jī)器人大賽、電腦作品制作大賽以及體育、藝術(shù)類比賽,獲獎(jiǎng)人數(shù)和層次。(2分)

27.定期開展師生、家長(zhǎng)、社會(huì)等方面對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量滿意度評(píng)價(jià)。(2分)

  

附件3

  永安市義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)(試行)

重點(diǎn)內(nèi)容

關(guān)鍵指標(biāo)

考查要點(diǎn)

評(píng)價(jià)方法

一、品德發(fā)展(25分)

1.1理想信念(10分)

1.了解黨史國(guó)情,珍視國(guó)家榮譽(yù),熟知社會(huì)主義核心價(jià)值觀,鑄牢中華民族共同體意識(shí),愛黨愛國(guó)愛人民愛社會(huì)主義,立志聽黨話、跟黨走,從小樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的志向。(4分)

查閱學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃及總結(jié)、學(xué)校隊(duì)建和德育工作制度及過程性材料,隨機(jī)抽測(cè)學(xué)生唱國(guó)歌,隨堂聽課,隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生)與座談了解等。

2.會(huì)唱國(guó)歌,積極參加升國(guó)旗儀式;積極參加重要節(jié)日、紀(jì)念日主題教育,積極參加少先隊(duì)、共青團(tuán)活動(dòng)。(3分)

3.熱愛并努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化;堅(jiān)定“四個(gè)自信”,傳承紅色基因,會(huì)唱紅歌,會(huì)講三明、大田紅色故事;積極向英雄模范和先進(jìn)典型入物學(xué)習(xí)。(3分)

1.2社會(huì)責(zé)任( 6分)

4.主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí),養(yǎng)成規(guī)則意識(shí),具備社會(huì)責(zé)任感,遵守校規(guī)校紀(jì),遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和公共秩序。(3分)

查閱學(xué)校德育工作過程性材料,現(xiàn)場(chǎng)查看、隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生)、問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等。

5.尊重、熱愛大自然,保護(hù)公共環(huán)境,愛護(hù)公共財(cái)物;節(jié)糧節(jié)水節(jié)電,踐行低碳環(huán)保生活;積極參加集體活動(dòng),主動(dòng)為班級(jí)、學(xué)校、同學(xué)及他人服務(wù)。(3分)

1.3行為習(xí)慣( 9分)

6.養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,注重儀表、舉止文明,誠(chéng)實(shí)守信、知錯(cuò)就改,樸素節(jié)儉、不相互攀比。(3分)

查閱學(xué)校德育工作過程性材料, 現(xiàn)場(chǎng)查看、隨機(jī)訪談(教師、學(xué) 生)、問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等。

7.孝敬父母,尊重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)和他人;禮貌待人,與人和諧相處。(3分)

8.自己事情自己做,他人事情幫著做;開朗大方,樂于助人。(3分)

二、學(xué)業(yè)發(fā)展

(25分)

2.1 學(xué)習(xí)習(xí)慣( 8分)

9.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保持積極學(xué)習(xí)態(tài)度,具有學(xué)習(xí)自信心和自主學(xué)習(xí)意識(shí),善于合作學(xué)習(xí),努力程度高,能較好完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(4分)

隨堂聽課、現(xiàn)場(chǎng)查看、隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生)、召開座談會(huì)等

10.掌握有效學(xué)習(xí)方法,主動(dòng)預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,積極思考,踴躍提問,及時(shí)復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)。(4分)

2.2創(chuàng)新精神(8分)

11.積極參加學(xué)校興趣小組、社團(tuán)活動(dòng),有小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等科學(xué)興趣特長(zhǎng)。(4分)

查看興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)成效、圖片及過程性材料,隨堂聽課、隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生)、召開座談會(huì)等。

12.有勇于探索、創(chuàng)新精神,有好奇心、想象力和求知欲,有信息收集整合、綜合分析運(yùn)用能力,有自主探究、獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的意識(shí)與能力。(4分)

2.3學(xué)業(yè)水平( 9分)

13.學(xué)業(yè)水平達(dá)到國(guó)家規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),理解學(xué)科基本思想和思維方法,掌握學(xué)科基本知識(shí)、基本技能;積極參加學(xué)校課后服務(wù),校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)明顯減輕。(5分)

查閱學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋等過程性材料,查看學(xué)生獲獎(jiǎng)材料,查詢學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、畢業(yè)生學(xué)籍檔案; 抽測(cè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作;隨堂聽課、問卷調(diào)查、隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生)、召開座談會(huì)等。

14.養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,每天堅(jiān)持課外閱讀、寫字,完成學(xué)段閱讀量,具備一定的閱讀理解能力;主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),能夠獨(dú)立或在教師指導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn)操作。(4分)

三、身心發(fā)展

( 20分)

3.1健康生活(12分)

15.營(yíng)養(yǎng)健康飲食,講究衛(wèi)生,按時(shí)作息,保證充足睡眠,養(yǎng)成坐、立、行、讀、寫正確姿勢(shì);積極參加體育活動(dòng),堅(jiān)持每天鍛煉身體至少1小時(shí), 堅(jiān)持做廣播體操、眼保健操。(4分)

調(diào)閱學(xué)校體育與健康工作制度、學(xué)校作息時(shí)間安排表、陽(yáng)光體育安排表,實(shí)地查看大課間及廣播體操、眼保健操情況,查閱學(xué)校安全、衛(wèi)生防疫工作制度,查閱學(xué)校安全、衛(wèi)生防疫教育及應(yīng)急演練過程性材料、照片,隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生)、問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等。

16.樹立珍愛生命、安全第一意識(shí),掌握安全、衛(wèi)生防疫等基本常識(shí),注重日常預(yù)防和自我保護(hù),具備避險(xiǎn)和緊急情況應(yīng)對(duì)知識(shí)和基礎(chǔ)能力。( 4分)

17.不過度使用手機(jī),不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲;不惡意上傳網(wǎng)絡(luò)視頻、圖片,不吸煙、不喝酒、不賭博;了解常見毒品,能初步識(shí)別毒品、遠(yuǎn)離毒品。不鬧事、斗毆,拒絕電信詐騙。(4分)

三、身心發(fā)展

( 20分)

3.2身心素質(zhì)(8分)

18.體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)達(dá)標(biāo),掌握l(shuí)-2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能,有效控制近視、肥胖、脊柱姿態(tài)不良等。(4分)

查看學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)、健康檔案、體檢登記表和視力健康電子檔案,隨機(jī)抽測(cè)學(xué)生體育素質(zhì)與技能,隨堂聽課、學(xué)生隨機(jī)座談等。

19.保持自信自強(qiáng)、樂觀向上、陽(yáng)光健康心態(tài),具備合理表達(dá)、情緒調(diào)控能力;能夠正確看待困難和挫折,具備基本的應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力、生活困難和尋求幫助的積極心理素質(zhì)和能力。(4分)

四、審美素養(yǎng)

(15分)

4.1美育實(shí)踐(7分)

20.積極參加班級(jí)、年段、學(xué)校、社區(qū)(村)組織的文化藝術(shù)等各種美育活動(dòng)。(4分)

查閱學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)安排表、中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)報(bào)表和藝術(shù)學(xué)業(yè)水平成績(jī),實(shí)地考查、隨堂聽課、學(xué)生隨機(jī)座談等。

21.經(jīng)常欣賞文學(xué)藝術(shù)作品、觀看文藝演出、參觀藝術(shù)展覽等;參加“美術(shù)音樂”等展演活動(dòng)參與率和獲獎(jiǎng)率較高。(3分)

4.2感受表達(dá)(8分)

22.掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)技能,會(huì)唱主旋律歌曲。(4分)

隨機(jī)抽測(cè)學(xué)生美育素質(zhì)與技能,實(shí)地考查、隨堂聽課、問卷調(diào)查、學(xué)生隨機(jī)座談等。

23.具備健康向上的審美趣味、審美格調(diào),能夠在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、表達(dá)美、創(chuàng)造美。 ( 4分)

五、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐

(15分)

5.1勞動(dòng)習(xí)慣( 8分)

24.具有尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的觀念,積極完成勞動(dòng)課程,能夠吃苦耐勞,尊重勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)成果。(3分)

查閱勞動(dòng)課程和勞動(dòng)周安排表、勞動(dòng)照片與記錄,隨機(jī)抽測(cè)學(xué)生勞動(dòng)技能,間卷調(diào)查、隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生)、召開座談會(huì)等。

25.積極參加家務(wù)勞動(dòng)、校內(nèi)勞動(dòng)、校外勞動(dòng),每學(xué)年學(xué)會(huì)《勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的1-2項(xiàng)生活技能。(5分)

5.2社會(huì)體驗(yàn)( 7分)

26.積極參與社會(huì)調(diào)查、研學(xué)實(shí)踐、志愿服務(wù)和公益活動(dòng)。(4分)

查閱活動(dòng)方案、活動(dòng)材料和記錄,問卷調(diào)查、隨機(jī)訪談(教師、學(xué)生)、召開座談會(huì)等。

27.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗(yàn)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實(shí)踐中,主動(dòng)體驗(yàn)職業(yè)角色;初中學(xué)生具有一定的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)和能力。 (3分)

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